Osiągnięcia uczniów

Zdolności i talenty ludzi młodych są radością i nadzieją rodziców, nauczycieli-wychowawców. W domu, w szkole najdogodniej można obserwować predyspozycje fizyczne, duchowe i intelektualne dziecka. Dlatego spostrzeżenia i opinie rodziców i nauczycieli w sprawie uzdolnień dzieci są najbardziej prognostyczne.

W środowisku oświatowym panuje pogląd, że ok. 3% uczniów jest wybitnie uzdolnionych, mogących osiągnąć bardzo dobre rezultaty w określonej działalności. Są to jednostki twórcze, intelektualnie bardzo aktywne, dociekliwe, stawiające wiele pytań, weryfikujące przyjęte hipotezy, prowadzące obserwacje, eksperymenty. Uczą się bardzo szybko, bez wysiłku, największe zainteresowanie wzbudza u nich materiał nowy, są krytyczni, ambitni, bardzo wrażliwi.

Ważne jest, aby uzdolnienia dziecka rozpoznać jak najwcześniej i odpowiednio ukierunkować ich rozwój. Bardzo wcześnie ujawniają się uzdolnienia artystyczne, stąd potrzeba podjęcia nauki w szkole muzycznej, czy też kształcenia w zakresie sztuk plastycznych. Są uczniowie wybitnie uzdolnieni w zakresie przedmiotów humanistycznych, matematyczno-przyrodniczych, technicznych. 

Ujmując metaforycznie rolę nauczyciela w pracy z uczniem uzdolnionym można powiedzieć tak: to aktor, który dobrze wykonuje swoją rolę, ale jeśli zna tekst tej roli, jest uważny na sposób odgrywania ról przez innych aktorów w danej sztuce i jest też uważny na oczekiwania widowni, która obserwuje cały spektakl. Poza tym niezbędne jest kształtowanie w sobie umiejętności działania refleksyjnego, tzn. ciągłego obserwowania i analizowania skutków własnych zachowań, by jak najefektywniej wypełnić misję stymulowania rozwoju dziecka uzdolnionego. A istotę tej misji trafnie oddaje poniższa opowieść.

"Pewien człowiek odwiedził mistrza, chcąc zostać jego uczniem. W rozmowie mistrz mu powiedział:

- Możesz ze mną zamieszkać, ale nie staraj się za mną iść.

- Za kim więc mam iść?

- Za nikim. W dniu, w którym pójdziesz za kimś, przestaniesz iść za prawdą i być sobą".

Człowiek uzdolniony, szczególnie młody, aby efektywnie zaistnieć musi przeobrazić się z "larwy w motyla". Tę szansę dają mu szczególnie nauczyciele, którzy dbają też o to, żeby na "wiele rzeczy" nie było za późno.

 

W zakładce Młodzi -zdolni poznasz talenty naszych uczniów.